以及多种教学手段的应用

2019-07-28 05:22

中职美术与设计课程内容丰富多样,如果采用传统的讲说方式,学生并不能感受到其美感所在,因此要采用多样化的教学方式,如小组合作、师生互动等形式,结合多媒体技术将课堂变成学生学习的乐园,在激发学生学习兴趣的同时,教师还可以为学生提供与课本内容相关的一些名家名作进行分析和鉴赏,将一些著名的美术与设计作品融入教学课件中,在进行鉴赏的过程中,不仅能够促进学生发现自身学习的不足之处,同时还能提升其自身的美术鉴赏能力,为之后的学习打下坚实的基础。综上所述,多媒体教学手段在中职美术与设计中的应用,对其教学质量的提升有一定的促进作用,通过对学校硬件设备水平及教师应用水平的提升,以及多种教学手段的应用,能够让学生通过多媒体教学工具接收到更加专业的知识,同时通过多媒体技术丰富了学生的课堂生活,提升了学生的学习兴趣和美术鉴赏能力,促进了中职美术与设计教学质量的提升。

在我国科学信息技术不断发展的前提下,多媒体技术的发展与应用也受到了很大的影响,很多学校开始在教学过程中广泛应用多媒体教学手段,中职美术与设计课程中应用多媒体技术也成为一种趋势,使中职教育教学方式发生了重大的变革,改变了传统教学模式的诸多弊端,将枯燥乏味的美术与设计理论课程变得丰富多彩,同时减轻了教师的课堂教学负担,一定程度上提高了学生对中职美术与设计课程的学习兴趣。但是由于我国多媒体技术还处在不断的研究和探索阶段,因此在应用的过程中会出现一些不可避免的问题。多媒体教学手段虽然先进,但是目前我国中职类学校由于师资水平等方面的原因教学硬件设备的水平普遍偏低,除了一些基础的电脑、投影仪等设备之外,缺乏一些高精尖的多媒体设备,再加上一些教师对多媒体教学工具的应用技术并不熟练,不能有效地利用多媒体手段进行授课,一些教师虽然能够应用多媒体技术但是课件制作的水平却不是很高,课件的美观度等都不能吸引学生,使学生的学习兴趣降低,对学生的审美和鉴赏能力也没有促进的作用,影响了美术与设计课程的教学质量。